Учиться с нами ЛЕГКО и ИНТЕРЕСНО!
ПОЧЕМУ, спросите Вы?
Потому что все происходит само собой!
Мы не задаем ребенку установку на то, чтобы он что-то выучил, не просим его запомнить и чему-то научиться. Он просто вместе с нами смотрит, слушает, играет, представляет, переживает какие-то ситуации, путешествует, фантазирует … А как же учеба, спросите вы? Все происходит само собой, потому что у детей включаются непроизвольное внимание и непроизвольное запоминание. А они на порядок эффективнее произвольных процессов, т.е. таких, которые мы включаем специальным образом, благодаря волевым усилиям.
Играем, играем, и еще раз играем…
Непроизвольность не возникает без эмоций и игры. Именно игра не позволит малышу нервничать, комплексовать и страдать от неудач. Значит, включается антистрессовый механизм! Кроме того, игра значительно отодвигает порог утомляемости. Когда дети играют, они почти не устают.
Детям должно быть все время интересно!
Если мы хотим ненасильственно и ненавязчиво удержать внимание детей в течение долгого времени на каком-то занятии, то, значит, им все время должно быть интересно! Значит, нужны эмоциональные стимулы, эмоциональная заинтересованность. Именно интерес, удовольствие, извлекаемое из самого процесса обучения, должно быть не просто главным, а единственным мотивом занятий. Вы спросите, что мы для этого делаем?
Во-первых, мы постоянно что-нибудь придумываем – новые игры, новые сюжеты, используем самые разные методические приемы. Главное - чтобы не было однообразия, потому что скука – наш первый и самый опасный враг! Вы, наверное, тут же спросите, а как же мы повторяем учебный материал? Мы с удовольствием вам ответим: мы его обязательно повторяем, но не повторяемся! Чтобы не было даже скудного намека на однообразие…
Во-вторых, на занятиях мы стараемся следовать за естественным ходом восприятия наших малышей. Это не означает, что мы не планируем занятия. Здесь имеется в виду совсем другое: мы не принуждаем детей учиться, поскольку игра не терпит даже малейшего давления. Мы стараемся работать с детьми легко, непринужденно и очень мягко.
В-третьих, на развивающих занятиях мы не проводим четкие границы между предметами - чтением, математикой, развитием речи, логикой. Это разделение во многом искусственно: ребенок воспринимает мир и самого себя целостно, и таким же может быть его познание.
ИНФОРМАЦИЯ О ЗАНЯТИЯХ:
"Познавайка с мамой".
Возраст: 1-1,5 года, 1,5 - 2 года, 2-3 года.
Продолжительность занятия - 1 час х 2 раза в неделю.
Максимальное количество детей в группе - 6.
Присутствие взрослого вместе с ребенком обязательно.
Стоимость - 320 грн./8 занятий.
Расписание занятий
"Развивайка".
Возраст: 3-4 года.
Продолжительность занятия - 1 час х 2 раза в неделю.
Максимальное количество детей в группе - 6.
Присутствие взрослого вместе с ребенком по желанию.
Стоимость - 320 грн./8 занятий.
Расписание занятий
Возраст: 4-5 лет, 5-6 лет.
Продолжительность занятия - 2 часа х 3 раза в неделю.
Максимальное количество детей в группе - 8.
Дети занимаются без взрослых. Присутствие взрослого возможно и желательно в период адаптации.
В дальнейшем есть возможность подождать ребенка в зале ожидания.
Стоимость - 600 грн./12 занятий.
Расписание: Возрастная группа 4-5 лет, Возрастная группа 5-6 лет
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ:
"Познавай-ка с мамой" для детей от 1 года до 3-х лет
- сенсорное развитие (Подробнее...)
- развитие мелкой моторики (работа с крупами, лепка из соленого теста, рисование, в т.ч. пальчиковыми красками, и т.д.),
- развитие речи,
- развитие элементарных математических представлений,
- ознакомление с окружащим миром,
- физическое развитие: подвижные игры, а также парный боди-тренинг мамы и малыша (Подробнее...)
"Развивайка" для детей 4-5 лет
- развитие психических процессов: мышления, памяти, внимания,
- сенсорное развитие,
- развитие речи,
- развитие элементарных математических представлений,
- обучение чтению (используется адаптивная методика - "Двуполушарный" букварь),
- развитие логики,
- ознакомление с окружающим миром,
- конструирование (для развития логики и моторики детей),
- развитие мелкой моторики (рисование, лепка, аппликации (из бумаги, круп,..)
- нравственно-этическое воспитание ("Добрые сказки")
- элементы "Гимнастики мозга".(Подробнее...)
"Развивайка" для детей 5-6 лет
- развитие психических процессов: мышления, памяти, внимания,
- развитие элементарных математических представлений,
- обучение чтению (используется адаптивная методика - "Двуполушарный" букварь),
- развитие логики,
- развитие речи,
- ознакомление с окружающим миром,
- серии занимательных опытов и экспериментов,
- конструирование, в т.ч. комбинированное из различных конструкторов
- развитие мелкой моторики (рисование, лепка, аппликации (из бумаги, круп,..),
- "Гимнастика мозга" (Подробнее...)
На занятиях мы используем самый современный и разнообразный обучающий материал:
- пособия Никитиных, Зайцева, Домана,
- конструкторы: магнитные, деревянные, пластиковые, и др.,
- развивающие компьютерные игры (Подробнее ...)
- детские обучающие мультфильмы (Р. Саакянц, BBC для детей)
и многое другое.